広島ちゃみママわがまま気まま

高機能自閉症のゆっくんが調子が悪くなると、
しばらくすると大抵、妹のさーちゃんも調子が悪くなります。
それも家ではなくて、保育園でキーキーとかんしゃくを起こすのです。

ゆっくんが頻繁にパニックを起こすと、
わたしたちはさーちゃんが二の次になってしまいます。

空気の全く読めないゆっくんとは反対に、
人の顔色や家の空気をなんとなく感じることのできるさーちゃんは、
こういう時はおとなしくなります。
気づくと、部屋の隅で静かに遊んでいたりします。

先日、保育園で懇談がありました。
担任の先生は、笑顔が素敵なふくよかなベテラン先生です。
小さな目をさらに小さくして
ニコニコとさーちゃんの様子を話してくれました。

「ところで、お母さん。
　お兄ちゃんの様子、どう？悪いんでしょ？
　実はね、お母さんには言えなかったんですけど、
　さーちゃんも同じ頃、ちょっと不安定でね。
　お友達を叩いたり、大声を出したりしてたんです。
　お母さんが大変そうだから、言わなかったんですけど・・・。
　さーちゃんはおうちで頑張ってるんだろうから、
　せめて、あゆみ（保育園の名前）では楽しく過ごせたらいいな、と思ってるんです。」

あゆみの先生方は、子供だけじゃなく、
家庭全体を見守ってくださいます。
おせっかいに感じる時もあるけれど、
世話焼きおばさんばかりのような、この先生方は
いつもユニークであったかい。

「お母さん、この前、さーちゃんと偶然公園で会ったじゃないですか。
　あの時、さーちゃん、お母さんの姿を見つけて
　”おかーーちゃーん！！”って飛んでいってしがみついたでしょ。
　で、わたしが、”おかあちゃんは用事があるからね、バイバイよ”と言ったら、
　”うん”って悲しそうにバイバイしたでしょ。
　あの顔を見たら、さーちゃんがけなげで・・・・」

言葉を詰まらせ、涙顔になったのは先生の方でした。
汗をぬぐうふりをして涙をぬぐった先生。
先生の思いやりが、わたしの胸にもしみこみました。

”オレは世界で2番目か？”という本があります。
読んだことはないのですが、
障害児を兄弟に持つ子の支援をテーマにした本だそうです。
タイトルどおり、さーちゃんが自分を2番目と感じることのないよう、
”世界で1番大切なあなた”を伝えていきたいです。

保育園の先生と
「スーパーのポイントセールじゃないけど
　さーちゃん特別５倍デーなんか作ったらいいかも」
と話しました



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小一のゆっくんは高機能自閉症。
担任の先生は若い女性で、発達障害児を受け持つのは初めてです。

小学校でパニックを繰り返すゆっくんに
どのように接したらよいのかとまどってらして、
先生もいろんな方に相談しているようです。

発達障害児との接し方に未熟さはありますが、
一生懸命な気持ちはよく伝わってきます。

6月には大暴れだったゆっくんが、
今月に入ってちょっと落ち着いてきました。
とは言っても、まだまだ授業参加率は低いのですが。。。。

でも、そんな小さなことを喜びたいわたし、
先生とお会いした時、
「先生、いつもありがとうございます。
　おかげでほんのちょっとですが、
　ゆっくんが落ち着いてきたように思います。
　先生、これからもずーーーーっとゆっくんの担任でいてください」
と言いました。

「あ、いえいえ、それは、ちょっと・・・・」
と言って、先生はしまった、という顔をされました。
ちょっぴり空気が気まずくなってしまいました

うっかり出た本音かな？
まぁ、ゆっくんがいるのといないのとじゃ、
先生の負担はやっぱり違いますからね＾＾；
でも、先生が頑張ったことは、必ず教師としての経験値を高めてくれることでしょう！
失言は、ここでさらし者の刑にして流すことにしましょう。

先生、今日も明日もその次も、
どうぞ息子をよろしくお願いします♪






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4歳のさーちゃんの大切な物。
それは羊のぬいぐるみです。

名前は「フツジちゃん」
”ひつじ”とうまく発音できないさーちゃんの命名です。
1歳半頃に親戚のおばさんからプレゼントされ、
それ以来、さーちゃんの大切な友として君臨しています（笑）

フツジちゃんは、保育園とお風呂以外はさーちゃんと一緒。
すでに3年がたち、
真っ白だったフツジちゃんも薄汚れてボロ布状態です。

さーちゃんが保育園に行ったスキに時々洗濯するのですが、
以前、保育園から帰った時、
耳をつままれて干されたフツジちゃんを見てさーちゃんは大泣き。
「ああああー！！！
　フツジちゃんが、フツジちゃんがぁぁ！！
　耳がいたいいたいって言よーるぅぅ！（涙・涙・涙）」

というわけで、さーちゃんがいない間に洗濯して干し、
さーちゃんが帰ってくるまでに取り込みます。

完璧に乾かさないといけないので、
降水確率０％の時がフツジの洗濯日和です。



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以下の文章は、以前仕上げたあと、誤って”戻る”ボタンを押してしまい、
消去された、と思っていたものです。
最近は途中でも残るんですね！
よかった

4歳のさーちゃんが通うあゆみ共同保育園。
さーちゃんのクラスが狩留賀海浜公園へ行くということで、
引率を頼まれました。

公園の遊具で遊んでいましたが、
だんだんみんなは砂浜の方に移動。

そして、なんとなく予感していたとおり、
子どもたちは波打ち際に入ってしまいました。
始めは濡れないように注意しながら。
でも、その注意が無意味だとわかるとザブザブと




子供にもタイプがあって、
濡れるのを嫌がって砂浜で静かに遊ぶ子、
足だけつかって喜ぶ子、
頭からズブ濡れの子。

保育士さんは
「あ〜あ、やっちゃった！
　今日は濡らさないようにって思ったのに〜〜」
と言いながらも、子どもたちの歓声が嬉しいよう。

まだ海水浴にはちょっと寒い日だったので、
ほどなく子供たちが砂浜にあがって来ました。
口々に「さむさむ！」と言いながら、
次に砂浜の中を転がり始めました



濡れたままの服で、砂浜を転がる・・・・・
”ぎゃ〜〜〜！その服、誰が洗濯するの〜！！”と悲鳴をあげたくなる光景です。

担任の先生は
「うふふ、子どもたちはね、砂の中があったかいことを知ってるんですよ」
とのんびりと言われました。
「へぇー」とへぇボタンを叩きたくなりましたが、
ドロドロの服を見て、やはり現実に引き戻されました

でも、子どもたちのいきいきとした顔！
空に響く歓声！
こういう経験は宝ですね。



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ちゃみはナースです。
6月からは主に介護の必要な高齢者や精神障害にかかわる病院に働いています。

新しい職場でのわたしの緊張やストレスが子供に伝わったのか、
高機能自閉症のゆっくんが頻繁にパニックを起こしています。
今までの中で一番ひどい状態です
学校のほとんどを保健室で過ごし、
学校からいなくなることも数回。
その度に先生方が探し回り・・・・。
授業中のおもらしも増えてきました。
おもらしなんて、したことがないくらいだったのに。

どうすればいいのか、今、様々な人と話し合っています。
担任の先生、特別支援コーディネーター、校長先生、
保育園の先生、学童保育の先生、療育の先生。。。

話し合えば話し合うほど
いろんな人の力を借りないと、この山を越すことが難しいと感じました。

そこで、職場の師長さんに事情を話し、
夜勤の回数を減らしてほしい、とお願いしました。
夜勤の時は、1日目の朝にバイバイして、
次に会えるのは２日目の夕方になります。

こんなに不安定な時期に、母親不在が長く続くと、
またパニックのスイッチが入るきっかけになってしまいそうで。

話を聞いた師長さん、
「わかりました。
　わたしにも子供がいますからね、わかります。
　もういっそのこと、夜勤なしにしましょう。
　息子さんの状態が落ち着いたら、その時にまた夜勤をお願いします」
と。
びっくりしました。
以前働いていた病院は、とてもそんなことを許してくれるところではありませんでした。

師長さんは話を続けました。
「あなたは一流の病院にいたから、仕事に対する姿勢がとてもキッチリしてますよね。
　あなたから見たら、この病院のナースは何してるの？って感じかもしれませんね。
　でもね、ナースとしての質は落ちるかもしれませんが、
　ここの病院のいいところは職員が助け合って仕事してるってとこなんです。
　誰かが大変で仕事どころではなくなったら、
　他の誰かが”わたしが代わります”と手を挙げてくれるんです。
　そうしないと、家庭を持っている人なんて勤まりませんよ！
　大変だと思ったら、一人でかかえこまずに
　ぜひ言ってください。
　できることはしたいと思います。
　わたしはあなたに長く勤めてもらいたいと思っていますから。」

じ〜んとしました。
言うまでは、こんな新人が”夜勤を減らしてくれ”と言うなんて、
とても心証悪いかも・・・・と考えていました。
でも、言ってよかったです。

で、夜勤はナシ！ということに

それにしても、師長さん最後の
「あなたには長く勤めてもらいたい」は見事な殺し文句ですね。
人の上にたつ人は、人心をつかむ言葉を選ばないといけませんね。
わたし、すっかりコロサレました。

でも、シアワセです



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